步入高等教育殿堂之际，大学生面临着前所未有的机遇与挑战。在这关键时期，“为”与“不为”的决策，构成了个体发展的核心轴线。至此，我系于2024年10月15日以班级为单位开展了当代大学生的“为”与“不为”教育主题班会。

大一辅导员

谢艳荣老师：

何为"为"——积极向上的行动指南：

1.学业追求

作为大学生，我们的首要任务是学习。我们应该积极追求知识，勤奋刻苦，不断提高自己的学术水平。同时，我们还要学会独立思考，培养创新精神,为将来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

2.实践能力

除了学业，我们还要注重实践能力的培养。通过参加各种实践活动、社团活动、志愿服务等，锻

炼自己的组织能力、协作能力和领导能力。这些能力将对我们未来的工作和生活产生深。

3.道德修养

作为大学生，我们要树立正确的价值观和道德观。我们要诚实守信、尊重他人、关爱社会，做一个有道德底线，有社会责任感的人。

何为“不为“—拒绝不良行为的底线思维：

1.拒绝学术不端

我们要坚决抵制学术不端行为，如抄袭、剽窃等。这些行为不仅违反了学术道德，也会对我们的未来产生严重的影响。我们要坚

持独立思考，勇于创新，用自己的智慧和汗水创造成果。

2.远离不良嗜好

我们要远离不良嗜好，如沉迷网络、赌博等。这些行为不仅会浪费我们的时间和精力，还会对我们的身心健康造成严重的伤害。我们要学会自律，合理安排时间，保持健康的生活方式。

3.遵守法律法规

我们要遵守国家法律法规和学校规章制度，不做违法乱纪的事情。我们要有法律意识，知道自己的权利和义务，做一个守法的好公民。

同学们，作为当代大学生，我们要明确自己的自标和方向，积极追求进步，不断提高自己的素质，我们要做到"为"与"不为"，树立正确的价值观和道德观，培养全面的知识结构和食好的沟通能力，相信只要我们努力，就一定能够成为一名合格的大学生，为祖国的繁荣富强责献自己的力量。

史慧娴老师：

知其可为而为之

优化校园生活环境

自觉维护宿舍卫生环境保护宿舍干净整洁,不在宿舍内吸烟和酗

酒。

人离开宿舍后要及时关闭电源，拔掉插座上的插头。

自觉维护校园内的清洁

卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。

优化校园学习环境

出勤好，不迟到，不早退，不旷课

上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。

学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。

课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球

优化校园人际环境

举止得体，礼貌待人，不说脏话，

校园内应说普通话。

尊重老师，主动与老师打招呼，进办公室要敲门。

同学之间要团结友爱，和睦相处,

任何情况下不能发生打架现象，对

违犯者要坚决举报和制止。

知其不可为而不为

禁止随意吐痰，乱扔果皮纸屑

禁止在校园内公共区域和教学区域吸烟

在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习

禁止在宿舍内使用大功率电器

赵荣怡老师：

引言：在当今社会，大学生作为知识群体的重要组成部分，肩负着国家的未来和民族的希望。明确当代大学生的“为”与“不为”，对于培养合格的大学生具有重要意义。

当代大学生的“为”

学习方面：

认真对待专业课程

专业知识是未来职业发展的基础，大学生应按时上课、认真听讲、积极完成作业，深入理解专业领域的基本概念、原理和方法。

广泛涉猎其他领域知识

大学提供了丰富的学习资源，不应局限于本专业。积极参加各种讲座、选修课程，阅读不同类型的书籍,拓宽知识面。

自我提升方面：

计算机技能

在信息时代，熟练掌握计算机技能至关重要。学会使用办公软件、编程语言、数据分析工具等，提高工作效率和竞争力。

语言技能：

良好的语言表达能力有助于沟通和交流。除了母语,学好一门外语，能够拓宽国际视野，增加就业机会。

沟通技能：

包括口头表达和书面表达能力，学会清晰、准确地表达自己的观点，倾听他人的意见，与他人建立良好的沟通关系。

大学生的“不为”

不良行为

拒绝沉迷网络游戏等无意义的娱乐活动

网络游戏容易让人沉迷其中，影响学习和身心健康。大学生应合理安排娱乐时间，选择一些有益的娱乐方式，如运动、阅读、旅游等。

不参与违法乱纪行为

遵守法律法规是每个公民的基本义务，大学生应自觉寸子校的规章制度，不参与打架斗殴、盗窃、作弊等违法乱纪行为。

消极心态：

避免消极怠工

大学是人生中重要的学习阶段，不应虚度光阴。要保持积极的学习态度，制定明确的学习目标和计划，认真完成学业任务。

库服过度焦虑和攀比心

在竞争激烈的社会环境中，大学生容易产生焦虑和攀比心理。要学会正确对待竞争，不要过分关注他人的成就，而是要不断提升自己的能力和素质。

当代大学生应明确自己的“为”与“不为”，不断提高自身的素质和能力，努力成为一名合格的大学生。学院也应加强对学生的教育和管理，关注学生的成长和发展,为培养高素质的人才提供良好的环境和条件。

胡福桐老师：

大学生为与不为

作为一名大学生，要明确自己有什么可以为什么不能为，大学生活相对来说会比中学时代更加自由，但这并不代表着自我放纵。

可为：提升自己，勤奋学习，培养品行，增强能力，合理规划大学的时间

不可为：荒废学业，违反道德法律，盲目跟风，消极对待，忽视健康。

实践行动

行动大于语言：

大学生活不应该放纵自己 首先在大学中最基础的就是遵守规则，宿舍内禁止吸烟公共场所禁止（少吸烟对大家都好）禁止使用大功率电器（女孩子爱美要小心哦，男生宿舍内偶尔一小聚烟，酒）切记人走电就断

夜不归宿要小心，检查出其不意，你们必自闭。

分清楚界限：

“为”和“不为”往往需要根据具体情况进行平衡和选择；过度强调“为”可能导致经历耗尽，身心疲惫；而过度追求“不为”则可能陷入消极避世，无所作为的境地。因此我们需要正确灵活的依据自身的实际情况和外部环境的化来灵活的调整自己的策略，做到既勇于“为”又善于“不为”

总之，大学生应以积极向上的态度面对精彩的大学生活，努力提升自己的综合素质水平，为未来的发展和社会的进步贡献自己的力量

大二辅导员

王欢老师：

在瞬息万变的信息时代，当代大学生肩负着更多元化的角色与期望。他们不仅是学术追求者，更是社会责任的承担者，创新思维的引领者。因此，明确哪些“为”与“不为”，对于塑造一个全面发展、具备全球竞争力的现代人才显得尤为关键。

为：

1.持续学习：不断更新知识结构，掌握新兴科技，提高跨学科整合能力。

2.勇于探索：敢于尝试新领域，参与社会实践，挑战自我极限，激发创新精神。

3.团队协作：学会倾听与表达，提升沟通技巧，建设性解决冲突，强化集体归属感。

4.身心健康：重视体育锻炼，维持心理平衡，培育坚韧心态，应对生活压力。

5.伦理担当：恪守学术诚信，关注社会正义，践行可持续发展，成为负责任的公民。

不为：

1.浅尝辄止：避免表面学习，深入钻研，防止知识碎片化，追求深度而非广度。

2.孤岛状态：跳出舒适区，主动融入群体，避免过度依赖数字世界，建立真实连接。

3.消极逃避：面对困难直接迎上，不轻易放弃，克服拖延症，勇敢面对失败与批评。

4.过分焦虑：学会管理情绪，减少无谓比较，专注于个人成长路径，避免过度竞争带来的负面影响。

5.漠视规则：尊重法律与学校规章，不触碰红线，维护自身与他人的合法权益，共建和谐校园文化。

当代大学生正处于知识爆炸与价值多元交织的关键节点，每一个“为”与“不为”的决定都是对自我的一次深刻反思与重塑。只有明辨是非，坚持正确导向，方能在新时代的洪流中乘风破浪，实现个人价值的最大化。

张建昌老师：

宿舍生活中的为与不为

大学宿舍是校园生活中不可或缺的一部分，它既是学习的延伸空间，也是结交朋友和培养独立性的场所。为了营造和谐、健康的生活环境，大学生们在宿舍生活中的行为规范尤为重要。

宿舍生活应当倡导的：

1.共享与尊重：

   - 共同维护公共区域的清洁与秩序，如轮流打扫卫生，整理共用设施；

   - 尊重室友的隐私和个人空间，未经同意不擅自动用他人物品。

2.和谐相处：

   - 学会倾听和沟通，遇到分歧和平协商，避免争吵；

   - 关注室友情绪变化，相互支持，在困难时刻伸出援手。

3.自律与计划：

   - 合理安排个人作息，避免深夜喧哗，干扰他人休息；

   - 制定学习计划，利用宿舍时间高效复习功课，避免考前临时抱佛脚。

4.安全意识：

   - 注意防火防盗，不在宿舍使用违规电器，妥善保管贵重物品；

   - 发现安全隐患立即报告管理人员，共同维护居住环境的安全。

5.培养兴趣：

   - 组织小型读书会、电影夜等活动，促进文化交流，丰富宿舍生活；

   - 支持室友的兴趣爱好，一起探索新鲜事物，增进友谊。 宿舍生活中应避免的行为：

1.自私自利：

   - 不随意占用公共资源，不因个人喜好影响宿舍整体利益；

   - 确保公平分配宿舍用品的使用权，不独占公共设施。

2. 深夜吵闹：

   - 避免夜间大声播放音乐或进行其他噪音活动，尊重他人休息权；

   - 控制聚会时间，尤其是在考试周或他人有特殊需求时，降低音量。

3. 任意妄为：

   - 不在宿舍区内吸烟、饮酒或进行其他可能引起安全风险的活动；

   - 杜绝任何形式的身体或言语暴力，保持文明礼貌。

4.放任脏乱差：

   - 不随地乱扔垃圾，不将私人杂物堆放在公共区域，保持环境整洁；

   - 参与定期大扫除，共同维护宿舍的卫生状况。

5.信息泄露：不传播室友个人信息或私密对话，保护彼此隐私不受侵犯。

通过遵守上述指导原则，大学生可以在宿舍环境中建立深厚的友谊，享受和谐融洽的住宿体验，并在此过程中成长为更加成熟、负责任的社会成员。宿舍生活不仅仅是生存的物理空间，它是塑造个性、培养社会技能的重要舞台。

刘晓莹老师：

当代大学生的为：

积极进取

设定明确目标：根据自身兴趣和优势，设定短期和长期目标，并不断努力实现。

大学生创业

勇于挑战自我：敢于尝试新事物，不断突破自己的舒适区，培养自己的勇气和毅力。

积极参与竞争：在学业、实践、社团等活动中积极参与竞争，提升自己的综合素质。

当代大学生的不为：

缺乏自信

否定自我：对自己的能力和价值

持怀疑态度，缺乏自信心。

害怕失败：担心失败，不敢尝

试新事物，限制自身发展。

依赖他人：缺乏独立思考和自主行动的能力，过度依赖他人意见。

忽视健康

生活习惯不规律：饮食、作息不规律，影响身体健康。

缺乏锻炼：长时间缺乏运动，

导致身体素质下降。

忽视心理健康：对心理健康问题缺乏关注，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。

大学生的为与不为的影响

积极作为的影响：

-学业优异：勤奋学习，积极参与，提升学术成果，为未来职业生涯奠基。

-技能增长：实践锻炼，拓展能力边界，增加就业市场的吸引力。

-人际关系：健康交友，互助成长，建立广泛且有价值的社会网络。

-个人品牌：良好习惯，正面形象，塑造受人尊敬的个人品牌，受益终身。

消极行为的结果：

-学业荒废：疏忽学习，成绩下滑，影响学位获取及后续教育机会。

-技能缺失：缺乏实践，错失良机，限制了个人发展潜力与竞争能力。

-社交障碍：孤立封闭，难以融入，造成人际交往困境，影响心理健康。

-不良声誉：不负责任，形象受损，长期影响个人信誉与社会评价。

总之，大学生的每个选择都在无形中塑造着他们的未来。积极进取的态度与健康的生活方式，不仅能带来眼前的成功，更能铸就长久的幸福与满足；反之，则可能导致遗憾与局限，阻碍个人潜能的发挥。因此，明辨是非，做出明智抉择至关重要。

刘若彤老师：

大学生时期，是个人成长和塑造未来发展轨迹的关键阶段。在这个黄金时期，有所为与有所不为，将深刻影响个体的学业成绩、人际交往、性格培养乃至职业规划。以下几点建议，可作为指导原则：

大学生应该做的是：

1.积极学习：充分利用大学资源，广泛涉猎不同学科的知识，提高批判性思维和解决问题的能力。

2.独立思考：培养自主学习的习惯，勇于质疑权威，敢于表达个人见解，学会从多个角度看待问题。

3.实践锻炼：积极参与实习、志愿服务和社会实践活动，将理论知识应用于实际情境，增强动手能力和团队协作精神。

4.健康生活：注重体育锻炼，维持良好的作息习惯，保持身心健康，为高强度的学习和将来的工作打下坚实的生理基础。

5.建立人脉：拓宽社交圈，与来自不同背景的同学交流，学会倾听他人观点，建立有益的人脉网络，为未来的职业生涯铺路。

6.探索兴趣：发掘自身兴趣爱好，参加社团活动，发展个人特长，丰富业余生活，培养多元化的兴趣爱好。

大学生不应该做的：

1.逃避责任：避免拖延症，对自己的学习任务负责，按时完成作业，不逃避考试。

2.过度沉迷娱乐：合理安排课余时间，不过度沉溺于游戏、社交媒体或其他消遣活动中，以免影响学习效率和个人成长。

3.忽视人际关系：尊重每一位同学和教师，避免争执冲突，营造和谐的人际关系，不要孤立自己，学会与人有效沟通。

4.闭塞视野：不应局限于当前舒适区，勇敢接受新事物，避免墨守成规，要开放心态，拥抱变化。

5.盲目攀比：不要过分关注他人的成就和生活方式，专注于个人进步和发展，走自己的路，避免不必要的压力和焦虑。

通过遵循上述准则，大学生能够更好地规划大学时光，为自己创造一个充实、有意义的成长经历，奠定成功的基石。

在大学这个充满机遇与挑战的舞台上，我们应秉持初心，积极作为，努力提升自我，为梦想而拼搏。同时，坚决摒弃不良行为，不被诱惑所左右。让我们以正确的为与不为书写青春华章，成为有担当、有素养的新时代大学生，铸就辉煌未来。