感恩，是人性中熠熠生辉的美德，也是连接人与人、人与社会的温暖纽带。在成长的漫漫长路中，它宛如一盏明灯，照亮我们前行的方向，赋予生命更多的意义与价值。下面分别从感恩的定义、对象、方式等多个维度，结合真实案例、生动故事以及实用建议，深入且全面地展开探讨，带领我们一同探寻感恩的真谛，学会在生活中感恩，让感恩之花处处绽放。

大一辅导员

胡福桐老师:

阐述感恩的定义，对比了中西方对感恩的理解。接着通过罗斯福的故事，倡导停止抱怨、学会感恩。重点讲述了汶川地震中父母和老师舍己救孩子的事迹，呼吁大家感恩父母、老师及身边一切，让感恩之心永驻心间。

史慧娴老师:

强调感恩是传统美德，接着引导思考向谁感恩，涵盖父母、老师、党和国家等。最后讨论如何感恩，如为父母做家务、用成绩回报老师、为国家发展努力等。旨在让学生常怀感恩之心，用行动感恩他人与社会，创造美好生活。

谢艳荣老师:

围绕感恩展开，从感恩父母、老师、助学金三方面阐述感恩的意义。强调父母的养育之恩、老师的教导之情、奖助学金的支持之力，讲述感恩能带来力量，激励人们用行动回馈，传递正能量，还应怀着感恩之心规划未来、传承感恩精神，倡导以感恩让世界更美好。

赵荣怡老师:

阐释感恩的定义与起源，接着介绍多种表达方式。强调感恩对个人成长、人际关系、社会和谐及心理健康的重要性，说明其在不同关系中的应用，最后给出培养感恩心态的方法，涵盖生活实践、心理训练和社会活动参与等方面。

大二辅导员

刘若彤老师:

先借罗斯福故事引入感恩话题，阐述其意义，接着从感恩父母、老师、朋友、社会生活等方面，引导学生理解感恩对象与方式，最后倡导树立目标、励志奋进，反思学习生活表现，培养感恩之心，激励学生积极向上、懂得感恩。

刘晓莹老师:

阐述了奖助学金在保障教育公平、助力人才培养、促进社会和谐方面的意义，强调规范使用助学金的原则。还介绍感恩教育对提升幸福感、增强抗压能力、促进心理健康的价值，最后设置互动环节，引导思考感恩计划与行动。

王欢老师:

阐述感恩是对他人帮助表示感激和回报的情感表达，强调其重要性和好处。介绍了家人、老师、朋友等感恩对象，提出班级感恩日、志愿者活动等感恩方式，还说明了感恩在提升幸福感、培养人际关系和积极心态方面的积极影响。

张建昌老师:

围绕“学会感恩”展开。从感恩父母、老师、爱人、朋友四个方面阐述感恩的意义。强调父母的无私付出、老师的教导引领、爱人的始终陪伴、朋友的支持帮助，让人们意识到在生活中对这些人应心怀感恩，珍惜他们的付出，以感恩之心对待身边人。

张建昌老师

奖助学金不仅是学业上的肯定，更饱含期望。我们要感恩父母养育、老师教导、社会支持及奖学金设立者等。要将感恩化为行动，以优异成绩回馈信任，积极志愿传递温暖，帮助同学。奖学金不只是物质支持，更是践行感恩的起点。我们应以感恩之心生活，奋进回报社会，共同营造充满善意与希望、爱与温暖的世界。